Mindmeters | 思考点滴

杠精

概念

  • 网络流行语,为贬义。指经常性通过抬杠获取快感,唱反调的人,争辩时故意持相反意见的人

  • Y 是撷取自日语的 “空気が読めない”(发音 kuuki ga yomenai,直译为 “不会读取气氛”)的第一个字母

  • 本质:你说的我不同意

类型

只否定/反驳:“非也,非也”

  • 预设立场/假定
  • “为了反对而反对”contrarian
  • 有意曲解他人的原逻辑
  • 挑衅对方引起争端 “言多必有数短之处”

二元思维,非此即彼

不赞成,不反对“缸中之脑”

  • 排中律
  • 经验主义
  • 因果指称论
  • 由谬误的结论推导出另一个结论

怀疑论者

  • 对 “归纳推理” 的怀疑
  • 对 “因果律” 的怀疑

职场杠精

  • 泼冷水
  • 没事挑刺打击
  • 世界真理唯我
  • “暴戾狂躁症”“弱势心态”、“受害者心态”、“公平焦虑”、“被剥削感”
  • 强人所难

网络喷子(internet troll)/键盘侠

  • 雄辩症 “给我一个喷点,我能杠起整个宇宙。”

  • 只有存量,没有增量

  • 单向特征

    • 阅读理解能力差
    • 很重的被害妄想症
    • 情绪不稳定
    • 见识短浅又自认为专家
    • 见多识广的自负
    • 意识不到自己在嫉妒别人
    • 只凭个人感受判断善恶
    • 生活中长期停滞不前却不去努力
    • 误认为:中伤他人=自己很牛逼
    • 很闲

信息不对称和沟通障碍

文化、语言差异

如何相处

换位思考

  • 《非暴力沟通》四要素

    • 1.观察

      • 留意发生的事情。我们此刻观察到什么?不管是否喜欢,只是说出人们所做的事情
      • 要点:清楚地表达观察结果,而不判断或评估
    • 2.感受

      • 表达感受,例如受伤、害怕、喜悦、开心、气愤等等
      • 要点:清晰的表达感受,不要和其他想法混淆
    • 3.需要

      • 说出哪些需要/需求导致那样的感受
      • 要点:是感受的来源。不是通过指责、批评、评论以及分析的方式
    • 4.请求

      • 提出具体的请求,期待他人采取何种行动
      • 要点:具体的、正向的,而不是抽象的、负向的请求,更不是命令
    • 不带评论的观察。沉默

  • 《非暴力沟通》异化的沟通方式

    • 道德评判

      • 概念:用道德标准来评判人,如果一个人的行为不符合我们的价值观,那他就被看作是不道德的或邪恶的

      • 表现

        • 批评、指责、辱骂、归类、比较以及评论等都是在评判人
        • 一心分析和确定错误的性质,忽视自己和他人的需要
        • 对他人的评价实际上反映了我们的需要和价值观
        • 分类和评判提倡的是暴力
          暴力的根源在于人们忽视彼此的感受与需要,而将冲突归咎于对方——大部分暴力的根源都是如此,不论是语言、精神或身体的暴力,还是家庭、部落以及国家的暴力
      • 要点

        • 不要将价值判断与道德评判混为一谈
        • 价值判断反映了我们的信念——生命的需要怎样才能得到最好的满足
    • 进行比较

      • 比较也是评判的一种形式
      • 比较蒙蔽了我们对人对己的爱意
    • 回避责任

      • 淡化了我们对自己的思想、情感和行为的责任意识
      • 可以用负责任的语言代替回避责任的语言
      • “一旦意识不到我们是自己的主人,我们就成了危险人物”
      • “我们无法强迫他人按我们的期待生活”
    • 强人所难

      • 我们对别人的要求往往暗含着威胁(在社会中,这是强者常用的手段)
      • 非暴力沟通的一部分重要内容——请求与命令的区别
      • 会造成心灵的隔阂
    • 一个想法:有些行为值得奖励,而另一些行为必须受罚

      • 通过“应当”这个词得到了体现
      • 这种想法使我们难以体会到心中的爱
  • 《所谓会说话,就是会换位思考》

《认知方法论》

  • 共识

    • 强制性共识
    • 交易性共识
    • 真正的共识
  • 拉波波特法则(Rapoport’s rule)

    • 异议处理(LSCPA)的迭代升级版本
    • 1、澄清:反驳对方观点之前,要非常清楚、生动、不偏不倚地复述对方的想法
    • 2、把对方观点当中你同意的部分列成一个清单
    • 3、强调“对方的观点如何增进了我对问题的认识”,也就是说你从对方的观点里学到了什么东西 —— 这是表达你的认知增量
    • 4、阐述你对对方不同意的地方,让对方感觉“你就是他”,一个处于反省状态的他——你的这种行为不知不觉把对方带入到一种反省,或一种“自我对话” 的状态
    • 有规则,有步骤,有逻辑

《学会提问》

  • 批判性思维

    • 先想想杠精的预设立场有没有问题
    • 分辨一下杠精的显性假定和隐藏假定
    • 识别相互关联、环环相扣的关键问题
    • 恰如其分地提出和回答关键问题的能力
    • 积极主动地利用关键问题
  • 两种思维方式

    • 海绵式思维
    • 淘金式思维
  • 关我什么事

    • 强势批判性思维

      • 发展自己的主张
    • 弱势批判性思维

      • 捍卫立场和看法
    • 分辨杠精逃避责任

有效社交

  • 《如何实现有效社交》
  • 优雅地转移话题
  • 不要顺着杠精的逻辑往下说
  • WIIFM 表格
  • “君子和而不同”

朱利安・特瑞雪(Julian Treasure)

  • “七恶习”

    • 八卦,说别人坏话Gossips

    • 评判Judging

    • 消极Negativity

    • 抱怨牢骚Complaining

    • 借口Excuses

    • 谎言Lying/粉饰与夸大其词Embroidery and Exaggeration

    • 教条主义/独断主义/固执己见Dogmatism

      • 将事实和意见混淆
  • “四诀窍”

    • HAIL - 诚实(Honesty)、真实 (Authenticity)、正直 (Integrity) 和爱(Love)
  • 说话/演讲技巧

    • 注意音域
    • 说话的声调
    • 说话的速度
    • 说话的音量

直觉脑与逻辑脑

  • 《思考,快与慢》
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